南村镇郭庄小学——立德树人在乡村教育落地生根
南村镇郭庄小学——立德树人在乡村教育落地生根
南村镇郭庄小学——立德树人在乡村教育落地生根平度市南村镇郭庄小学紧紧围绕“落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”这一要求(yāoqiú),创新性探索全环境育人实践(shíjiàn),取得了显著成效(chéngxiào)。
学校确立了"成长(chéngzhǎng)老师,成就学生,发展学校"的(de)办学理念,以培养“有志向、有梦想、爱学习、爱劳动、懂感恩、懂友善、敢创新、敢奋斗”品正(pǐnzhèng)行雅的新时代小公民为育人目标,将立德树人的根本任务贯穿于教育教学(jiàoxué)全过程。
五育融合,创新育人实践(shíjiàn)
学校开展系统化、多元化(duōyuánhuà)的(de)实践活动,构建起全员、全过程、全方位的育人(yùrén)格局。“活动育人”不仅强化价值引领,更注重能力培养,使学生(xuéshēng)(xuéshēng)在知行合一中(zhōng)提升(tíshēng)综合素养,将五育中不同领域的内容、知识、思想、经验,以适合学生发展的方式有机(yǒujī)融合,为培养“有志向、有梦想、爱学习、爱劳动、懂感恩、懂友善、敢创新、敢奋斗”品正行雅的新时代小公民筑牢根基。学校通过举行升旗仪式、入队仪式、开学典礼、毕业典礼、少代会、班队会、体质达标运动会、队列队形比赛、研学、合唱比赛、读书节、劳动技能大赛、一年级常规(chángguī)展示、幼小衔接、假期作业展评等活动,拓展立德、启智(qǐzhì)、强体、塑美及创劳的育人途径,帮助学生扣好人生的第一粒扣子(kòuzi),促使学生形成正确的价值观。
学校不断优化活动,提升立德树人的科学性和实效性,在潜移默化中促进学生德智体美(dézhìtǐměi)劳(láo)全面发展,展现出新时代素质教育的丰硕成果。2025年(nián),学校先后获得平度市(píngdùshì)书香(shūxiāng)学校、平度市中小学体质健康监测优秀(yōuxiù)单位、青岛市演讲比赛优秀组织奖;2名同学(tóngxué)在青岛市柔道比赛中获金牌、8名同学在平度市演讲比赛中获一等奖、7名同学在平度市经典诵读活动中获奖、10名同学获平度市优秀学生称号、2名同学获平度市优秀学生干部称号。
举行班主任领导力大赛(dàsài)
强师赋能,筑牢育人(yùrén)根基
学校始终将(jiāng)班主任(bānzhǔrèn)队伍建设作为提升育人(yùrén)质量(zhìliàng)的关键环节,通过优化强化专业培训、完善考核(kǎohé)激励等方式,着力打造一支师德(shīdé)高尚、业务精湛、充满活力的高素质班主任队伍。学校通过举行班主任领导力提升大赛、“青蓝工程”师徒结对、班主任工作例会等活动,加大对班主任的培养力度(lìdù),不断(bùduàn)优化班主任工作方法,增强班级管理能力(nénglì)与育人水平。在“全员育人”理念指引下,学校班主任队伍以高度的责任感和使命感,推动班级管理科学化、精细化,为培养德智体美劳全面发展的时代新人提供坚实保障。2024年,2个班级获得平度市小学优秀班集体称号(chēnghào);2025年,方晓玲、孙宪2名教师在青岛市“家访好故事”“家教金点子”评选活动中获奖。
举行“青蓝工程”师徒(shītú)结对活动
家校协同,凝聚(níngjù)育人合力
学校(xuéxiào)深度推进家校合作,着力构建科学化、常态化的(de)协同育人机制。学校通过"三长"见面会、"金牌家长"展播、家庭教育(jiātíngjiàoyù)指导课、家长会、家长驻校、家长开放、家访等(děng)多种渠道,加强与家长的交流沟通,提升家长参与学校管理的积极性,增强学校管理透明度,形成家校共育的整合优势,为(wèi)学生的健康成长营造更优质的教育生态。学校深化家校协同育人实践,让家庭教育和学校教育同频共振(gòngzhèn),共同托举学生全面而有个性的发展,为孩子的终身成长奠基(diànjī)。
硕果累累,树立育人标杆(biāogān)
学校用全环境立德树人的创新实践,诠释着"办有特色的农村小学"的深刻内涵,并取得(qǔde)显著成效。2025年5月,学校凭借扎实(zhāshí)的德育工作(déyùgōngzuò)基础和鲜明的育人特色,受邀参加市级全环境立德树人现场会,以高质量的成果展示,获得社会各界广泛认可(rènkě)。
举行一年级课堂常规展示活动(huódòng)
站在新时代的坐标上,郭庄小学将以更加坚定的教育信念,持续(chíxù)深耕(shēngēng)全环境立德树人实践。这所(zhèsuǒ)充满活力的乡村小学,正以爱与智慧谱写全环境立德树人的动人篇章(piānzhāng),为新时代乡村教育高质量发展树立新标杆。
(半岛全媒体记者(jìzhě) 郭巧玲 通讯员 林雅菲)
平度市南村镇郭庄小学紧紧围绕“落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”这一要求(yāoqiú),创新性探索全环境育人实践(shíjiàn),取得了显著成效(chéngxiào)。
学校确立了"成长(chéngzhǎng)老师,成就学生,发展学校"的(de)办学理念,以培养“有志向、有梦想、爱学习、爱劳动、懂感恩、懂友善、敢创新、敢奋斗”品正(pǐnzhèng)行雅的新时代小公民为育人目标,将立德树人的根本任务贯穿于教育教学(jiàoxué)全过程。
五育融合,创新育人实践(shíjiàn)
学校开展系统化、多元化(duōyuánhuà)的(de)实践活动,构建起全员、全过程、全方位的育人(yùrén)格局。“活动育人”不仅强化价值引领,更注重能力培养,使学生(xuéshēng)(xuéshēng)在知行合一中(zhōng)提升(tíshēng)综合素养,将五育中不同领域的内容、知识、思想、经验,以适合学生发展的方式有机(yǒujī)融合,为培养“有志向、有梦想、爱学习、爱劳动、懂感恩、懂友善、敢创新、敢奋斗”品正行雅的新时代小公民筑牢根基。学校通过举行升旗仪式、入队仪式、开学典礼、毕业典礼、少代会、班队会、体质达标运动会、队列队形比赛、研学、合唱比赛、读书节、劳动技能大赛、一年级常规(chángguī)展示、幼小衔接、假期作业展评等活动,拓展立德、启智(qǐzhì)、强体、塑美及创劳的育人途径,帮助学生扣好人生的第一粒扣子(kòuzi),促使学生形成正确的价值观。
学校不断优化活动,提升立德树人的科学性和实效性,在潜移默化中促进学生德智体美(dézhìtǐměi)劳(láo)全面发展,展现出新时代素质教育的丰硕成果。2025年(nián),学校先后获得平度市(píngdùshì)书香(shūxiāng)学校、平度市中小学体质健康监测优秀(yōuxiù)单位、青岛市演讲比赛优秀组织奖;2名同学(tóngxué)在青岛市柔道比赛中获金牌、8名同学在平度市演讲比赛中获一等奖、7名同学在平度市经典诵读活动中获奖、10名同学获平度市优秀学生称号、2名同学获平度市优秀学生干部称号。
举行班主任领导力大赛(dàsài)
强师赋能,筑牢育人(yùrén)根基
学校始终将(jiāng)班主任(bānzhǔrèn)队伍建设作为提升育人(yùrén)质量(zhìliàng)的关键环节,通过优化强化专业培训、完善考核(kǎohé)激励等方式,着力打造一支师德(shīdé)高尚、业务精湛、充满活力的高素质班主任队伍。学校通过举行班主任领导力提升大赛、“青蓝工程”师徒结对、班主任工作例会等活动,加大对班主任的培养力度(lìdù),不断(bùduàn)优化班主任工作方法,增强班级管理能力(nénglì)与育人水平。在“全员育人”理念指引下,学校班主任队伍以高度的责任感和使命感,推动班级管理科学化、精细化,为培养德智体美劳全面发展的时代新人提供坚实保障。2024年,2个班级获得平度市小学优秀班集体称号(chēnghào);2025年,方晓玲、孙宪2名教师在青岛市“家访好故事”“家教金点子”评选活动中获奖。
举行“青蓝工程”师徒(shītú)结对活动
家校协同,凝聚(níngjù)育人合力
学校(xuéxiào)深度推进家校合作,着力构建科学化、常态化的(de)协同育人机制。学校通过"三长"见面会、"金牌家长"展播、家庭教育(jiātíngjiàoyù)指导课、家长会、家长驻校、家长开放、家访等(děng)多种渠道,加强与家长的交流沟通,提升家长参与学校管理的积极性,增强学校管理透明度,形成家校共育的整合优势,为(wèi)学生的健康成长营造更优质的教育生态。学校深化家校协同育人实践,让家庭教育和学校教育同频共振(gòngzhèn),共同托举学生全面而有个性的发展,为孩子的终身成长奠基(diànjī)。
硕果累累,树立育人标杆(biāogān)
学校用全环境立德树人的创新实践,诠释着"办有特色的农村小学"的深刻内涵,并取得(qǔde)显著成效。2025年5月,学校凭借扎实(zhāshí)的德育工作(déyùgōngzuò)基础和鲜明的育人特色,受邀参加市级全环境立德树人现场会,以高质量的成果展示,获得社会各界广泛认可(rènkě)。
举行一年级课堂常规展示活动(huódòng)
站在新时代的坐标上,郭庄小学将以更加坚定的教育信念,持续(chíxù)深耕(shēngēng)全环境立德树人实践。这所(zhèsuǒ)充满活力的乡村小学,正以爱与智慧谱写全环境立德树人的动人篇章(piānzhāng),为新时代乡村教育高质量发展树立新标杆。
(半岛全媒体记者(jìzhě) 郭巧玲 通讯员 林雅菲)








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