宜宾江安下长中心校:家校共育促成长,携手并进待花开
宜宾江安下长中心校:家校共育促成长,携手并进待花开
宜宾江安下长中心校:家校共育促成长,携手并进待花开潮新闻客户端 记者 邱伊娜 通讯员(tōngxùnyuán) 李解语 陈琦
“太惊喜了!没想到毕业还能(néng)收到(shōudào)这么特别的礼物!”浙江工商大学杭州商学院(简称“杭商院(hángshāngyuàn)”)市场营销专业刘欣雨收到学校用自己的毕业照制作而成的明信片。照片中,她跟自己的毕业班同学们在桐庐梅蓉古村一起拍摄毕业照,还做着文旅(wénlǚ)直播。
刘欣雨边拍毕业(bìyè)照边做文旅直播
5月(yuè)正值毕业季,杭商院推出《来(lái)一场毕业“村”游》校地联合活动,300多名毕业生走进学校属地(shǔdì)桐庐梅蓉、深澳、荻浦(dípǔ)等古村落,用“直播镜头+毕业影像”的方式,在山水间完成了别样的毕业之旅,为当地乡村旅游注入了新的活力。
三百多名毕业生去古村落(gǔcūnluò)拍毕业照
学弟学妹做化妆、摄影来帮忙(bāngmáng)
近期,杭商院毕业生返校答辩,校园里(lǐ)常见身着(shēnzhe)学士服拍照的身影。刘欣雨和室友在操场草坪摆创意pose拍照时感慨:“在桐庐待了四年,这里风景秀丽,文化底蕴深厚,还没有(méiyǒu)留下与这个最美县城的合影呢。”于是,一个去桐庐古村拍摄(pāishè)毕业照的想法浮现在脑海中。
原来,他们都是参与过校地实践的学生,对桐庐的古村落文化有着较深的了解。“桐庐的古村落在社交(shèjiāo)平台上很火,在社交平台上随便一搜就是大片(dàpiàn)教程,去那里拍毕业照肯定出片。”一位(yīwèi)毕业生说。
这一想法被杭商院团委的(de)老师们知晓,他们在学院官方微信平台发布(fābù)通知,一场“毕业服务接力”就此启动。
学生在(zài)古村拍摄毕业照
活动消息(xiāoxī)发布后,在毕业生中反响热烈,报名问卷发布当天就达预设人数上限。同学们纷纷表示,毕业照放到古村(cūn)落拍摄很有趣,一定要(yào)参与(cānyù)其中(qízhōng)。100余名(yúmíng)低年级的学弟学妹们,争相来报名做这场毕业“村”游活动的化妆师与摄影师。校团委对他们进行严格“专业大考”,从技术到服务态度全面把关,最终30名同学脱颖而出,来为学长学姐拍摄最有意义的毕业定格照片。
学弟学妹们为毕业生化妆(huàzhuāng)
这段时间,三百多名毕业生纷纷前往桐庐(tónglú)梅蓉、深澳、荻浦等(děng)古村落,留下毕业前和桐庐的珍贵记忆。
行政专业毕业(bìyè)生余茹月去的(de)也是梅蓉村,她最喜欢的是罗家大院前拍摄的一组照片。“罗家大院有木雕门楼(ménlóu),很有一种故事感。”余茹月是温州人(wēnzhōurén),毕业后即将前往杭州市西湖区工作,“以后再来桐庐,就没有那么频繁(pínfán)了。这次一起去拍毕业照的还有不少外省的同学,他们留下了更多关于杭商院、关于桐庐的独家记忆。”
青春影像(yǐngxiàng)与文旅直播共振
记者了(le)解到,杭商院虽在桐庐多年,今年去古村落拍毕业照的毕业生还是第一批。他们不仅在桐庐各个古村落留下了别样的毕业照,还在这个过程中自发组成了文旅直播团队,创新推出“跟着直播游(yóu)桐庐”深度(shēndù)体验线路(xiànlù),通过“直播+文化溯源”新模式,向更多人展现(zhǎnxiàn)桐庐古村的风貌与人文魅力,也为当地文旅打开新思路。
在深澳村明清古建筑群前,四名毕业生举着云台边走边讲解:“这里的古建筑承载着桐庐人世代相传(shìdàixiāngchuán)的智慧,每一砖一瓦(yīzhuānyīwǎ)都诉说着历史的故事……”镜头扫(sǎo)过青石板路上的阿婆,她正在用传统的手艺制作着特色小吃,美好的画面(huàmiàn)吸引了数千人次观看。
毕业生们向直播间的观众们展示(zhǎnshì)桐庐古村
毕业生(bìyèshēng)王皓昕感慨:“这次活动太棒了!不仅(bùjǐn)拍摄了跟在校园里完全不同的毕业照,还感受到桐庐古村的魅力。看到直播间里大家对(duì)桐庐古村落的浓厚兴趣,突然明白老树新芽就是(jiùshì)我们助力乡村振兴最好的隐喻。”
这样的场景在桐庐多个古村同步上演。荻浦村染布(rǎnbù)坊里,市场营销专业一学生(xuéshēng)边试穿(shìchuān)蓝染(lánrǎn)学士服边讲解非遗工艺,观众们纷纷留言想要了解更多信息;而在梅蓉村,视觉传达设计班学生把直播间架在稻田边,无人机掠过抛学士帽的人群,定格住果农浇灌杨梅树闯入镜头的画面,为当地农旅体验项目吸引了一波(yībō)流量。
据悉,本次活动为300多名毕业生拍摄照片三千余张,既留下难忘青春印记,也展现了教育(jiàoyù)赋能乡村振兴的无限(wúxiàn)可能。
潮新闻客户端 记者 邱伊娜 通讯员(tōngxùnyuán) 李解语 陈琦
“太惊喜了!没想到毕业还能(néng)收到(shōudào)这么特别的礼物!”浙江工商大学杭州商学院(简称“杭商院(hángshāngyuàn)”)市场营销专业刘欣雨收到学校用自己的毕业照制作而成的明信片。照片中,她跟自己的毕业班同学们在桐庐梅蓉古村一起拍摄毕业照,还做着文旅(wénlǚ)直播。
刘欣雨边拍毕业(bìyè)照边做文旅直播
5月(yuè)正值毕业季,杭商院推出《来(lái)一场毕业“村”游》校地联合活动,300多名毕业生走进学校属地(shǔdì)桐庐梅蓉、深澳、荻浦(dípǔ)等古村落,用“直播镜头+毕业影像”的方式,在山水间完成了别样的毕业之旅,为当地乡村旅游注入了新的活力。
三百多名毕业生去古村落(gǔcūnluò)拍毕业照
学弟学妹做化妆、摄影来帮忙(bāngmáng)
近期,杭商院毕业生返校答辩,校园里(lǐ)常见身着(shēnzhe)学士服拍照的身影。刘欣雨和室友在操场草坪摆创意pose拍照时感慨:“在桐庐待了四年,这里风景秀丽,文化底蕴深厚,还没有(méiyǒu)留下与这个最美县城的合影呢。”于是,一个去桐庐古村拍摄(pāishè)毕业照的想法浮现在脑海中。
原来,他们都是参与过校地实践的学生,对桐庐的古村落文化有着较深的了解。“桐庐的古村落在社交(shèjiāo)平台上很火,在社交平台上随便一搜就是大片(dàpiàn)教程,去那里拍毕业照肯定出片。”一位(yīwèi)毕业生说。
这一想法被杭商院团委的(de)老师们知晓,他们在学院官方微信平台发布(fābù)通知,一场“毕业服务接力”就此启动。
学生在(zài)古村拍摄毕业照
活动消息(xiāoxī)发布后,在毕业生中反响热烈,报名问卷发布当天就达预设人数上限。同学们纷纷表示,毕业照放到古村(cūn)落拍摄很有趣,一定要(yào)参与(cānyù)其中(qízhōng)。100余名(yúmíng)低年级的学弟学妹们,争相来报名做这场毕业“村”游活动的化妆师与摄影师。校团委对他们进行严格“专业大考”,从技术到服务态度全面把关,最终30名同学脱颖而出,来为学长学姐拍摄最有意义的毕业定格照片。
学弟学妹们为毕业生化妆(huàzhuāng)
这段时间,三百多名毕业生纷纷前往桐庐(tónglú)梅蓉、深澳、荻浦等(děng)古村落,留下毕业前和桐庐的珍贵记忆。
行政专业毕业(bìyè)生余茹月去的(de)也是梅蓉村,她最喜欢的是罗家大院前拍摄的一组照片。“罗家大院有木雕门楼(ménlóu),很有一种故事感。”余茹月是温州人(wēnzhōurén),毕业后即将前往杭州市西湖区工作,“以后再来桐庐,就没有那么频繁(pínfán)了。这次一起去拍毕业照的还有不少外省的同学,他们留下了更多关于杭商院、关于桐庐的独家记忆。”
青春影像(yǐngxiàng)与文旅直播共振
记者了(le)解到,杭商院虽在桐庐多年,今年去古村落拍毕业照的毕业生还是第一批。他们不仅在桐庐各个古村落留下了别样的毕业照,还在这个过程中自发组成了文旅直播团队,创新推出“跟着直播游(yóu)桐庐”深度(shēndù)体验线路(xiànlù),通过“直播+文化溯源”新模式,向更多人展现(zhǎnxiàn)桐庐古村的风貌与人文魅力,也为当地文旅打开新思路。
在深澳村明清古建筑群前,四名毕业生举着云台边走边讲解:“这里的古建筑承载着桐庐人世代相传(shìdàixiāngchuán)的智慧,每一砖一瓦(yīzhuānyīwǎ)都诉说着历史的故事……”镜头扫(sǎo)过青石板路上的阿婆,她正在用传统的手艺制作着特色小吃,美好的画面(huàmiàn)吸引了数千人次观看。
毕业生们向直播间的观众们展示(zhǎnshì)桐庐古村
毕业生(bìyèshēng)王皓昕感慨:“这次活动太棒了!不仅(bùjǐn)拍摄了跟在校园里完全不同的毕业照,还感受到桐庐古村的魅力。看到直播间里大家对(duì)桐庐古村落的浓厚兴趣,突然明白老树新芽就是(jiùshì)我们助力乡村振兴最好的隐喻。”
这样的场景在桐庐多个古村同步上演。荻浦村染布(rǎnbù)坊里,市场营销专业一学生(xuéshēng)边试穿(shìchuān)蓝染(lánrǎn)学士服边讲解非遗工艺,观众们纷纷留言想要了解更多信息;而在梅蓉村,视觉传达设计班学生把直播间架在稻田边,无人机掠过抛学士帽的人群,定格住果农浇灌杨梅树闯入镜头的画面,为当地农旅体验项目吸引了一波(yībō)流量。
据悉,本次活动为300多名毕业生拍摄照片三千余张,既留下难忘青春印记,也展现了教育(jiàoyù)赋能乡村振兴的无限(wúxiàn)可能。







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